スキル💪

研究室での丁寧な後輩指導のメリット5つを詳しく解説

【大学院】研究室における丁寧な後輩指導の利点【業績】

こんにちは、わしまるです!

わしまる大学では、地方国立大学や中堅私立大学の立場を上手く使い倒し「スキル・お金・業績」の3つの成果物を得る術について情報発信をしています。

わしまる

難関大学は内部での競争が熾烈だから、意外と地方国立大学や私立大学のほうが楽に成果を稼ぐことができることもあるんだ

今回はそんな3つの成果物のうち、重要な「スキル」となる「指導力」を磨くことになる研究室での後輩指導についてお伝えしようと思います。

  • 来年から自分のテーマに後輩がつくけど今まで指導をしたことがないから不安…
  • 後輩をちゃんと指導して何かメリットってあるの?
  • 正直自分が卒業できればいいと思ってるんだけど…
  • 全然言うことを聞いてくれない!!

こんな風に、研究室における後輩指導の方法やモチベーションが分からないという人は多いと思います。

そんな方々のために、後輩指導の利点と指導方針を2部構成でまとめていきたいと思います!

本記事では後輩指導のメリットに関して重点的に解説し、皆さんのモチベーションアップに繋げられるようにしたいと思います。

本記事の信頼性

わしまるは大学院時代に他テーマ含め20人以上の後輩の研究指導や予稿・卒修論添削をしてきました。

その結果、40を超える共著論文・学会発表という業績に繋がり、授業料免除や給付奨学金を勝ち取りました。

わしまる

研究室生活で悩みながら身につけた「指導力」の考え方の一端を本記事で公開していきます!

丁寧な後輩指導のメリット

まずは、自分の指導によって後輩が成長することの利点を確認しておきましょう。

後輩指導の利点まとめ
  • 【スキル向上】自身の指導力が向上する
  • 【理解の深化】他人に教えることで自身の理解が深まる
  • 【業績獲得】指導した後輩の共著論文や学会発表の共同研究者として業績にカウントされる
  • 【成長の連鎖】正しく指導した後輩は、また次の後輩へ丁寧な指導をしてくれる
  • 【信頼獲得】丁寧な指導は後輩からの信頼を厚くし、互助関係を構築できる

このように研究室の後輩を丁寧に指導することで得られるメリットは多くあります

どれも大学生活を生き抜く上で、また社会人としての成長として重要な事柄となります。

わしまる

それでは、これらの項目について1つずつ詳しく説明していきますね

【スキル向上】自身の指導力が向上する

試行錯誤を繰り返しながら丁寧に後輩に向き合い指導を続けていくことで、自分自身の指導力が大きく向上します。

これまでの研究室生活を振り返っても、後輩指導に力を入れていた人とそうでない人で「物事の伝え方、教え方、やる気の出し方」に大きな違いが現れていることを感じてきました。

向上した指導力はその場限りのものでなく、大学卒業後何十年と働くことになる企業や大学でも活躍するスキルとなります。

今現役バリバリで成果を挙げている人も、年齢を重ねるとこれまでのような働きができず思うように成果を挙げられなくなってしまいます。

そのような「一人でなんとかする」状態は長く続きませんので、将来のある後輩を丁寧に指導し成長させてあげることで、自身の持続的な価値創出に繋がることになるのです。

持続的な価値創出のために自身の指導力を磨こう!

【理解の深化】他人に教えることで自身の理解が深まる

人に物事を教えるときには、自身も十分に理解していないと説明できません。

たかこさん

そんな自信無いからやっぱり私には無理かも…

いえ、今そのような十分な理解がなかったとしても全然大丈夫です。

ここで言いたいのは、後輩への指導を通して自分の中で理解できていなかった部分を認識し学ぶことが出来るということです。

自分一人で研究を進めていると、自分の視点の中で必要最低限の最短ルートで突き進んでしまい、十分な原理理解や理論構築が出来ていなかったということはよくあります。

そのような状態で初めて研究を見た後輩から出てくる素朴な疑問や、自分が説明してて「改めて考えるとなんでだろう?」という気づきは、非常に重要なポイントであることが多いです。

わしまる

学会などで初めて研究内容を聞いた聴衆から出てくる質問はそういう事柄だったりしますからね

指導を通して深まった自身の理解はより良い指導や、受賞や論文といった自身の業績にも繋がります

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指導を通して自らの理解を深められる!

【業績獲得】後輩の成長は自身の業績獲得にも繋がる

上で挙げた自身の論文や受賞に繋がるだけでなく、その後輩が発表した学会や論文に共著者として載ることで、それもまた自身の業績の一部となります

たかこさん

共著でも業績としてカウントされるんですか?

はい、共著論文は立派な業績としてカウントされ、給付奨学金や貸与奨学金の返還免除のポイントとして利用できます。

学会発表での共著は学部によって加算方法が違うそうなのですが、私が所属していた研究科では業績ポイント1点としてカウントされるようでしたので、学会共著だけで英語主著論文1~2報分のポイントを稼ぎました。

たかこさん

目に見える実利として指導の成果が表れるのは嬉しいですね

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【成長の連鎖】後輩からまた次の後輩へ繋がっていく

あなたが修士1年次にB4の後輩を丁寧に指導してあげたとすると、来年その後輩がM1に上がったときに次のB4に同じように丁寧な指導をしてくれる可能性が高くなります

逆に、あなたが指導をおろそかにしてしまった場合、その後輩が成長してもしなくてもその後輩はあなたと同じようにいい加減な指導をとるでしょう。

わしまる

私の研究室ではそのような良い連鎖も悪い連鎖も毎年のように観察してきました

後輩からその後輩へ丁寧な指導をしてもらえると、M2になり就活や修論で忙しい時期にもあなたに変わって後輩たちがしっかりとした引き継ぎ、成果出しを行なってくれて結果的に自分が助かることになります。

もう少しでM1になるという人は、この一年があなたの今後の2年間、あるいは博士課程も含めた5年間で最も重要な時期ということを意識して丁寧な後輩指導に取り組んでみましょう。

丁寧な指導の連鎖は将来の自分を助ける!

【信頼獲得】後輩からの信頼を厚くし互助関係を構築

時間をかけて丁寧に指導したことは必ず後輩にも伝わります

マニュアル作成や予稿・卒論添削、日常的なディスカッションなどのあなたがしてあげた丁寧な指導は、少なくとも1年後の指導”される側”から”する側”へ移り変わるタイミングで強く痛感することでしょう。

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その恩を感じた後輩は、次はさらに後輩のために何かしてあげたい、先輩にもなにか出来ることがあれば手伝いたいと思うはずです。

見返りを求め過ぎても辛くなりますが、お互いにお互いを助け合えるような信頼関係を構築するためには無償のギブが必要なのです。

それが回り回って本記事で紹介したような自分自身のプラスに繋がりますので、是非後輩には丁寧な指導を心がけてみて下さい。

具体的な指導方法については以下の記事で紹介していますので是非ご覧ください!

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【あとがき】後輩指導の利点を知りモチベーションを高めよう!

本記事では、大学院の研究室における丁寧な後輩指導の利点を紹介してきました。

本記事のポイントまとめ

  • 持続的な価値創出のために自身の指導力を磨こう
  • 指導を通して自らの理解を深められる
  • 共著の業績を荒稼ぎできる
  • 丁寧な指導の連鎖は将来の自分を助ける
  • 指導を通してお互いに助け合える信頼関係を築こう

「情けは人の為ならず」とはよく言ったもので、まさに後輩への指導は時間を掛けて丁寧に行なうことで、巡り巡って自分の利となります

スキル向上 ➞ 業績獲得 ➞ 金銭獲得 という流れを作るためにも、先輩となる皆さんは将来ある後輩に是非しっかりとした指導をしてあげて下さい。

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わしまる

「後輩への丁寧な指導」で大学院生活で成果を挙げるための好循環を作り出しましょう

以上で「研究室における丁寧な後輩指導の利点」活用術の解説は終わりです。

ご不明点等有りましたら、お気軽にツイッター「@Washimaru_UNIV」までご質問ください。

お疲れ様でした!

【おまけ】わしまるの 使って良かった👍・悪かった👎

軽量・高性能ノートPC

ハイスペックでありながら小型・軽量なところがお気に入りのノートパソコンでした💻  絶滅しかけのVGA端子付きだったので、学会やゼミ発表で地味に助かりました。保証期間内ギリギリで故障して無償修理できたのはラッキーでしたね笑

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